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<title>Bachelor-Abschlussarbeit mit Kolloquium</title>
<cid>HEB-HF-15</cid>
<sapsubmodule>T311-0199</sapsubmodule>
<bkey>hebh</bkey>
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<hours>1</hours>
<type>C</type>
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<cp>13</cp>
<semester>4</semester>
<mandatory>ja</mandatory>
<language>Deutsch</language>
<exam>Thesis</exam>
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<cid>HEB-HF-15</cid>
<branch>Hebammenwissenschaft - Handlungsfelder und Professionsentwicklung</branch>
<semester>4</semester>
<mandatory_tag>Pflichtfach</mandatory_tag>
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Die Präsenzzeit dieses Moduls umfasst bei 15 Semesterwochen 15 Veranstaltungsstunden (= 11.25 Zeitstunden). Der Gesamtaufwand des Moduls beträgt bei 13 Creditpoints 390 Stunden (30 Stunden/ECTS Punkt). Daher stehen für die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung zusammen mit der Prüfungsvorbereitung 378.75 Stunden zur Verfügung.
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<prerequisites>
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<pfcid>HEB-HF-1</pfcid>
<pftitle>Grundlagen der Hebammenwissenschaft</pftitle>
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<pfcid>HEB-HF-4</pfcid>
<pftitle>Methoden der empirischen Sozialforschung</pftitle>
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<pfcid>HEB-HF-9</pfcid>
<pftitle>Vertiefung der Methoden der empirischen Sozialforschung / Projekt</pftitle>
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</prerequisites>
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<convenor>Prof. Dr. Barbara Cattarius</convenor>
<convenor-person-key>bca</convenor-person-key>
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<lecturer>Prof. Dr. Barbara Cattarius</lecturer>
<lecturer-person-key>bca</lecturer-person-key>
<lecturer>N.N.</lecturer>
<lecturer-person-key>nn</lecturer-person-key>
</lecturers>
<objectives>Übergeordnete Qualifikationsziele: Q3, Q9, Q10, Q11

Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden

-	die Planung eines Forschungsvorhabens unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Standards durchführen
-	ein Forschungsdesign entwickeln und ein Exposé im Rahmen eines Kolloquiums präsentieren
-	eine zielgerichtete Recherche und Informationsbeschaffung durchführen, um den Forschungsprozess zu unterstützen
-	eine wissenschaftliche Arbeit formal gestalten und dabei die zuvor festgelegten Manuskriptrichtlinien einhalten
-	die Bachelorthesis im festgelegten Zeitraum und Umfang verfassen und abgeben
-	mit anderen Forschenden kooperieren und sich an Diskussionen beteiligen, um den Forschungsprozess zu verbessern
-	den eigenen Forschungsprozess im Vergleich mit anderen Forschungsprojekten kritisch evaluieren und reflektieren.
</objectives>
<content>-	Dezidierte Planung eines Forschungsvorhabens
-	Ausarbeitung eines Forschungsdesigns und Vorstellung eines Exposés im Rahmen des Kolloquium 
-	Zielgerichtete Recherche und Informationsbeschaffung
-	Formale Gestaltung einer wissenschaftlichen Arbeit anhand zuvor festgelegter Manuskriptrichtlinie
-	Abgabe der Bachelorthesis im festgelegten Zeitraum und Umfang</content>
<media>Bachelor-Abschlussarbeit; Selbststudium; Online-Tutorials; Kolloquium mit Präsentation; Diskussionsforum</media>
<literature>Bühner, M., &amp; Ziegler, M. (2017). Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. Pearson, 2. aktual. Aufl.

Chalmers, A. (2007): Wege der Wissenschaft, Springer Verlag, Berlin Heidelberg 978-3-540-49490-4 AK 20000 Cha

Copnell, B., McKenna, L. (2018): Fundamentals of Nursing and Midwifery Research. A practical guide for evidence based practice, 	978-1760631093

Ertl-Schmuck, R., Unger, A., Mibs, M., &amp; Lang, C. (2014). Wissenschaftliches Arbeiten in Gesundheit und Pflege (Vol. 4108). UTB.	978-3825241087

Haynes, R. B. (2005). Clinical epidemiology: how to do clinical practice research. Lippin-cott williams &amp; wilkins. 978-0-78-174524-6

Heimsch, F. (2018): Statistik im Klartext: Für Psychologen, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler, Pearson Studium ein Imprint von Pearson Deutschland; 2., aktualisierte und erweiterte Edition	978-3868943252

Mayer, H. (2019). Pflegeforschung anwenden: Elemente und Basiswissen für das Studi-um. Facultas Verlags- und Buchhandels AG.	978-3-7089-1870-9

Die Literatur wird von der Dozent*in zur Lehrveranstaltung aktualisiert herausgegeben.
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