htw saar Piktogramm QR-encoded URL
Zurück zur Hauptseite Version des Moduls auswählen:
Lernziele hervorheben XML-Code


Theorie des Musiklernens

Modulbezeichnung:
Bezeichnung des Moduls innerhalb des Studiengangs. Sie soll eine präzise und verständliche Überschrift des Modulinhalts darstellen.
Theorie des Musiklernens
Studiengang:
Studiengang mit Beginn der Gültigkeit der betreffenden ASPO-Anlage/Studienordnung des Studiengangs, in dem dieses Modul zum Studienprogramm gehört (=Start der ersten Erstsemester-Kohorte, die nach dieser Ordnung studiert).
Kulturmanagement, Master, SO 01.10.2026
Code: KMM-3304
SWS/Lehrform:
Die Anzahl der Semesterwochenstunden (SWS) wird als Zusammensetzung von Vorlesungsstunden (V), Übungsstunden (U), Praktikumsstunden (P) oder Projektarbeitsstunden (PA) angegeben. Beispielsweise besteht eine Veranstaltung der Form 2V+2U aus 2 Vorlesungsstunden und 2 Übungsstunden pro Woche.
4SU (4 Semesterwochenstunden)
ECTS-Punkte:
Die Anzahl der Punkte nach ECTS (Leistungspunkte, Kreditpunkte), die dem Studierenden bei erfolgreicher Ableistung des Moduls gutgeschrieben werden. Die ECTS-Punkte entscheiden über die Gewichtung des Fachs bei der Berechnung der Durchschnittsnote im Abschlusszeugnis. Jedem ECTS-Punkt entsprechen 30 studentische Arbeitsstunden (Anwesenheit, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung, ggfs. Zeit zur Bearbeitung eines Projekts), verteilt über die gesamte Zeit des Semesters (26 Wochen).
6
Studiensemester: 3
Pflichtfach: nein
Arbeitssprache:
Deutsch
Studienleistungen (lt. Studienordnung/ASPO-Anlage):
Klausur
Prüfungsart:
Klausur

[letzte Änderung 01.05.2026]
Prüfungswiederholung:
Informationen bzgl. der Prüfungswiederholung (jährlich oder semesterweise) finden Sie verbindlich in der jeweiligen ASPO Anlage.
Verwendbarkeit / Zuordnung zum Curriculum:
Alle Studienprogramme, die das Modul enthalten mit Jahresangabe der entsprechenden Studienordnung / ASPO-Anlage.

KMM-3304 Kulturmanagement, Master, SO 01.10.2026 , 3. Semester, Wahlpflichtfach
Arbeitsaufwand:
Der Arbeitsaufwand des Studierenden, der für das erfolgreiche Absolvieren eines Moduls notwendig ist, ergibt sich aus den ECTS-Punkten. Jeder ECTS-Punkt steht in der Regel für 30 Arbeitsstunden. Die Arbeitsstunden umfassen Präsenzzeit (in den Vorlesungswochen), Vor- und Nachbereitung der Vorlesung, ggfs. Abfassung einer Projektarbeit und die Vorbereitung auf die Prüfung.

Die ECTS beziehen sich auf die gesamte formale Semesterdauer (01.04.-30.09. im Sommersemester, 01.10.-31.03. im Wintersemester).
Die Präsenzzeit dieses Moduls umfasst bei 15 Semesterwochen 60 Veranstaltungsstunden (= 45 Zeitstunden). Der Gesamtumfang des Moduls beträgt bei 6 Creditpoints 180 Stunden (30 Std/ECTS). Daher stehen für die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung zusammen mit der Prüfungsvorbereitung 135 Stunden zur Verfügung.
Empfohlene Voraussetzungen (Module):
Keine.
Als Vorkenntnis empfohlen für Module:
Modulverantwortung:
Prof. Dr. Michael Dartsch
Dozent/innen:
Prof. Dr. Matthias Handschick
Prof. Dr. Michael Dartsch
wechselnde Dozierende


[letzte Änderung 01.05.2026]
Lernziele:
Die Studierenden sind in der Lage
 
Voraussetzungen und Determinanten des Musiklernens in ihrer Bedeutung für kulturelle Bildung einzuschätzen,
Didaktisch- methodische Entscheidungen mit Bezug auf Fachwissen zu begründen, Unterrichtsentwürfe und -verläufe mit Bezug auf Fachwissen zu beurteilen,
lehr- und lerntheoretische sowie allgemeindidaktische Konzepte in ihrer Bedeutung für kulturelle Bildung einzuschätzen,
erkenntnistheoretische Positionen einordnen und kritisch zu diskutieren,
Grundfertigkeiten des wissenschaftlichen Erkenntniserwerbs für eigene Lernprozesse einzusetzen.


[letzte Änderung 01.05.2026]
Inhalt:
Voraussetzungen und Determinanten des Musiklernens
lehr- und lerntheoretische sowie allgemeindidaktische Konzepte Entscheidungsfelder instrumental- bzw. vokaldidaktischen Handelns
Kriterien zur Unterrichtsplanung und -durchführung in der musikpädagogischen Praxis Methoden wissenschaftlichen Erkenntniserwerbs
erkenntnistheoretische Fragestellungen


[letzte Änderung 01.05.2026]
Weitere Lehrmethoden und Medien:
Seminar
Gruppenarbeit
Diskussion


[letzte Änderung 01.05.2026]
Literatur:
o        Dartsch, M. (2014), Musik lernen – Musik unterrichten. Eine Einführung in die Musikpädagogik, Breitkopf & Härtel, Wiesbaden/Leipzig/Paris.
o        Dartsch, M. (2010), Mensch, Musik und Bildung. Grundlagen einer Didaktik der Musikalischen Früherziehung, Breitkopf & Härtel, Wiesbaden/Leipzig/Paris.
o        Eberhard, K. (1987), Einführung in die Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie. Geschichte und Praxis der konkurrierenden Erkenntniswege, Kohlhammer, Stuttgart/Berlin/Köln/Mainz.
o        Joerger, K. (1987), Einführung in die Lernpsychologie, Herder, Freiburg im Breisgau.


[letzte Änderung 01.05.2026]
 
[Mon Jun 15 22:16:44 CEST 2026, CKEY=ktdmb, BKEY=kmm5, CID=KMM-3304, LANGUAGE=de, DATE=15.06.2026]