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Erinnerungspädagogik mit Exkursionen nach Verdun und zum Gestapolager Neue Bremm

Modulbezeichnung:
Bezeichnung des Moduls innerhalb des Studiengangs. Sie soll eine präzise und verständliche Überschrift des Modulinhalts darstellen.
Erinnerungspädagogik mit Exkursionen nach Verdun und zum Gestapolager Neue Bremm
Studiengang:
Studiengang mit Beginn der Gültigkeit der betreffenden ASPO-Anlage/Studienordnung des Studiengangs, in dem dieses Modul zum Studienprogramm gehört (=Start der ersten Erstsemester-Kohorte, die nach dieser Ordnung studiert).
Soziale Arbeit und Pädagogik der Kindheit, Bachelor, ASPO 01.10.2019
Code: BSP-24.327
SAP-Submodul-Nr.:
Die Prüfungsverwaltung mittels SAP-SLCM vergibt für jede Prüfungsart in einem Modul eine SAP-Submodul-Nr (= P-Nummer). Gleiche Module in unterschiedlichen Studiengängen haben bei gleicher Prüfungsart die gleiche SAP-Submodul-Nr..
P322-0617
SWS/Lehrform:
Die Anzahl der Semesterwochenstunden (SWS) wird als Zusammensetzung von Vorlesungsstunden (V), Übungsstunden (U), Praktikumsstunden (P) oder Projektarbeitsstunden (PA) angegeben. Beispielsweise besteht eine Veranstaltung der Form 2V+2U aus 2 Vorlesungsstunden und 2 Übungsstunden pro Woche.
2S (2 Semesterwochenstunden)
ECTS-Punkte:
Die Anzahl der Punkte nach ECTS (Leistungspunkte, Kreditpunkte), die dem Studierenden bei erfolgreicher Ableistung des Moduls gutgeschrieben werden. Die ECTS-Punkte entscheiden über die Gewichtung des Fachs bei der Berechnung der Durchschnittsnote im Abschlusszeugnis. Jedem ECTS-Punkt entsprechen 30 studentische Arbeitsstunden (Anwesenheit, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung, ggfs. Zeit zur Bearbeitung eines Projekts), verteilt über die gesamte Zeit des Semesters (26 Wochen).
2
Studiensemester: 6
Pflichtfach: nein
Arbeitssprache:
Deutsch
Studienleistungen (lt. Studienordnung/ASPO-Anlage):
laut ASPO
Prüfungsart:


[noch nicht erfasst]
Verwendbarkeit / Zuordnung zum Curriculum:
Alle Studienprogramme, die das Modul enthalten mit Jahresangabe der entsprechenden Studienordnung / ASPO-Anlage.

BSP-24.327 (P322-0617) Soziale Arbeit und Pädagogik der Kindheit, Bachelor, ASPO 01.10.2019 , 6. Semester, Wahlpflichtfach
Arbeitsaufwand:
Der Arbeitsaufwand des Studierenden, der für das erfolgreiche Absolvieren eines Moduls notwendig ist, ergibt sich aus den ECTS-Punkten. Jeder ECTS-Punkt steht in der Regel für 30 Arbeitsstunden. Die Arbeitsstunden umfassen Präsenzzeit (in den Vorlesungswochen), Vor- und Nachbereitung der Vorlesung, ggfs. Abfassung einer Projektarbeit und die Vorbereitung auf die Prüfung.

Die ECTS beziehen sich auf die gesamte formale Semesterdauer (01.04.-30.09. im Sommersemester, 01.10.-31.03. im Wintersemester).
Die Präsenzzeit dieses Moduls umfasst bei 15 Semesterwochen 30 Veranstaltungsstunden (= 22.5 Zeitstunden). Der Gesamtumfang des Moduls beträgt bei 2 Creditpoints 60 Stunden (30 Std/ECTS). Daher stehen für die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung zusammen mit der Prüfungsvorbereitung 37.5 Stunden zur Verfügung.
Empfohlene Voraussetzungen (Module):
Keine.
Als Vorkenntnis empfohlen für Module:
Modulverantwortung:
Studienleitung
Dozent/innen:
Professor/innen des Studiengangs


[letzte Änderung 05.03.2026]
Lernziele:
Individuelle Reflexion / „Forschung“ zu Krieg und Frieden, Flucht und Vertreibung Ver-schweigen und Reflexion in der eigenen Familie / Gemeinde ....... Dies soll nicht inhalt-lich in der Gruppe, sondern nur zusammenfassend thematisiert werden!!!!
Kenntnisse und Erfahrungen hinsichtlich verschiedener Methoden von Erinnerungsarbeit (Gedenkstätten, Filme, Zeitzeugengespräche, Planspiele)
Kenntnisse und Erfahrungen hinsichtlich der verschiedenen Formen der Erinnerungsarbeit


[letzte Änderung 05.03.2026]
Inhalt:
Beschreibung der Veranstaltung Teilnahmevoraussetzung: Interesse am Thema
Notwendig für die Anrechnung des Moduls: kontinuierliche Mitarbeit und Teilnahme an den Exkursionen
. Individuelle Reflexion / „Forschung“ zu Krieg und Frieden, Flucht und Vertreibung
. Digitaler Besuch von Erinnerungsorten, analoge Besuche der Gedenkstätte Neue Bremm am 9., 23. od. 30.6. und vom Fort Douaumont und dem Memorial in Verdun am 16.6.
. Reflexion der Erfahrungen
. Evaluation der Erinnerungsortbesuche
. Theoriearbeit (Themen wählbar nach persönlichem Interesse)


[letzte Änderung 05.03.2026]
Literatur:
Assmann, A. (1999). Erinnerungsräume. Formen und Wandlungen des kulturellen Ge-dächtnisses. München: C.H. Beck.
Assmann, A. (2018). Der europäische Traum. Vier Lehren aus der Geschichte. München:
C.H. Beck.
Assmann, J. (1992). Das kulturelle Gedächtnis. Schrift, Erinnerung und politische Identität in frühen Hochkulturen. München: Beck.
Assmann, A. (2002). Gedächtnis als Leitbegriff der Kulturwissenschaften, in L. Musner &
G. Wunberg (Hrsg.), Kulturwissenschaften: Forschung – Praxis – Positionen (S. 27–45). Wien: WUV Universitätsverlag.
Assmann, A. (2006). Der lange Schatten der Vergangenheit. Erinnerungskultur und Ge-schichtspolitik. München: Beck.
Assmann, A. (2007). Geschichte im Gedächtnis. München: Beck. Broich, J. (1992). Rollen-spiele mit Erwachsenen (S. 11). Köln: Maternus.
Der Grosse Brockhaus (1955). 7. Bd., Lot. F.A. (S. 326). Wiesbaden: Brockhaus.


[letzte Änderung 05.03.2026]
 
[Thu Mar 26 01:42:05 CET 2026, CKEY=semenvu, BKEY=sp3, CID=BSP-24.327, LANGUAGE=de, DATE=26.03.2026]