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Kommunale Gesundheitsförderung

Modulbezeichnung:
Bezeichnung des Moduls innerhalb des Studiengangs. Sie soll eine präzise und verständliche Überschrift des Modulinhalts darstellen.
Kommunale Gesundheitsförderung
Studiengang:
Studiengang mit Beginn der Gültigkeit der betreffenden ASPO-Anlage/Studienordnung des Studiengangs, in dem dieses Modul zum Studienprogramm gehört (=Start der ersten Erstsemester-Kohorte, die nach dieser Ordnung studiert).
Soziale Arbeit und Pädagogik der Kindheit, Bachelor, ASPO 01.10.2019
Code: BSP-24.331
SAP-Submodul-Nr.:
Die Prüfungsverwaltung mittels SAP-SLCM vergibt für jede Prüfungsart in einem Modul eine SAP-Submodul-Nr (= P-Nummer). Gleiche Module in unterschiedlichen Studiengängen haben bei gleicher Prüfungsart die gleiche SAP-Submodul-Nr..
P322-0621
SWS/Lehrform:
Die Anzahl der Semesterwochenstunden (SWS) wird als Zusammensetzung von Vorlesungsstunden (V), Übungsstunden (U), Praktikumsstunden (P) oder Projektarbeitsstunden (PA) angegeben. Beispielsweise besteht eine Veranstaltung der Form 2V+2U aus 2 Vorlesungsstunden und 2 Übungsstunden pro Woche.
2S (2 Semesterwochenstunden)
ECTS-Punkte:
Die Anzahl der Punkte nach ECTS (Leistungspunkte, Kreditpunkte), die dem Studierenden bei erfolgreicher Ableistung des Moduls gutgeschrieben werden. Die ECTS-Punkte entscheiden über die Gewichtung des Fachs bei der Berechnung der Durchschnittsnote im Abschlusszeugnis. Jedem ECTS-Punkt entsprechen 30 studentische Arbeitsstunden (Anwesenheit, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung, ggfs. Zeit zur Bearbeitung eines Projekts), verteilt über die gesamte Zeit des Semesters (26 Wochen).
3
Studiensemester: 6
Pflichtfach: nein
Arbeitssprache:
Deutsch
Studienleistungen (lt. Studienordnung/ASPO-Anlage):
Seminarbeitrag
Prüfungsart:


[noch nicht erfasst]
Verwendbarkeit / Zuordnung zum Curriculum:
Alle Studienprogramme, die das Modul enthalten mit Jahresangabe der entsprechenden Studienordnung / ASPO-Anlage.

BSP-24.331 (P322-0621) Soziale Arbeit und Pädagogik der Kindheit, Bachelor, ASPO 01.10.2019 , 6. Semester, Wahlpflichtfach
Arbeitsaufwand:
Der Arbeitsaufwand des Studierenden, der für das erfolgreiche Absolvieren eines Moduls notwendig ist, ergibt sich aus den ECTS-Punkten. Jeder ECTS-Punkt steht in der Regel für 30 Arbeitsstunden. Die Arbeitsstunden umfassen Präsenzzeit (in den Vorlesungswochen), Vor- und Nachbereitung der Vorlesung, ggfs. Abfassung einer Projektarbeit und die Vorbereitung auf die Prüfung.

Die ECTS beziehen sich auf die gesamte formale Semesterdauer (01.04.-30.09. im Sommersemester, 01.10.-31.03. im Wintersemester).
Die Präsenzzeit dieses Moduls umfasst bei 15 Semesterwochen 30 Veranstaltungsstunden (= 22.5 Zeitstunden). Der Gesamtumfang des Moduls beträgt bei 3 Creditpoints 90 Stunden (30 Std/ECTS). Daher stehen für die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung zusammen mit der Prüfungsvorbereitung 67.5 Stunden zur Verfügung.
Empfohlene Voraussetzungen (Module):
Keine.
Als Vorkenntnis empfohlen für Module:
Modulverantwortung:
Studienleitung
Dozent/innen: Studienleitung

[letzte Änderung 13.03.2026]
Lernziele:
Die Studierenden:
Wissen und verstehen:
• Erläutern die Lebenswelt Kommune und deren Besonderheiten.
• Benennen allgemeine Strukturen, Prozesse und Akteur*innen und Interessensgruppen der kommunalen Gesundheitsförderung.
• Kennen Schnittstellen kommunaler Gesundheitsförderung mit der kommunalen Gesundheitsversorgung (z.B. kommunale Gesundheitskonferenzen, hausärztliche Versorgung).
• Kennen Methoden zur Bewertung von kommunalen Maßnahmen hinsichtlich des Einflusses auf die Gesundheit
Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen/Kunst:
• Betrachten und beurteilen adressatengruppenspezifische Maßnahmen der Gesundheitsförderung und Prävention unter Berücksichtigung sozialer, politischer, wissenschaftlicher und ethischer Gesichtspunkte.
• Erörtern spezifische Problemlagen aus den Bereichen Kommune und Ehrenamt aus gesundheitswissenschaftlicher Perspektive und entwerfen mögliche Lösungsansätze.
Kommunikation und Kooperation:
• Beteiligen sich aktiv an den Diskursen in der Gruppe und bringen sich konstruktiv in den Gruppenlernprozess ein.
• Gestalten ihr berufliches Handeln partizipativ mit den Adressaten.
Wissenschaftliches/künstlerisches Selbstverständnis/Professionalität:
• Reflektieren die in der Lehre vermittelten bzw. erarbeiteten Inhalte vor dem Hintergrund eigener Lebenserfahrungen.


[letzte Änderung 16.03.2026]
Inhalt:
• Allgemeine Grundlagen: Präventionsgesetz, Bundesrahmenempfehlungen für Prävention und Gesundheitsförderung
• Zusammenhang von Kommune und Gesundheit
• Die Kommune als Lebenswelt. Definition, Strukturen und Akteure
• Konzept der gesunden Stadt/ gesunden Kommune
• Ansätze der Quartiers- und Stadteilarbeit
• Strategien und Ansätze der kommunalen Gesundheitsförderung
• Bürgerschaftliches Engagement in unterschiedlichen gesellschaftlichen Bereichen (z.B. Sportvereine, Integration, Gesundheit)
• Konzepte von Selbsthilfe und bürgerschaftlichem Engagement im Gesundheitsbereich
• Strategien zur Förderung bürgerlichen Engagements
• Akteure, Vernetzung und Strukturen
• Analyse und kritische Bewertung von aktuellen Studien zu den verschiedenen Teilbereichen


[letzte Änderung 16.03.2026]
Literatur:
Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben

[letzte Änderung 16.03.2026]
 
[Thu Mar 26 02:54:06 CET 2026, CKEY=skg, BKEY=sp3, CID=BSP-24.331, LANGUAGE=de, DATE=26.03.2026]