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Forschungsmethodische Grundlagen und Evaluation II


Modulbezeichnung:
Bezeichnung des Moduls innerhalb des Studiengangs. Sie soll eine präzise und verständliche Überschrift des Modulinhalts darstellen.
Forschungsmethodische Grundlagen und Evaluation II
Studiengang:
Studiengang mit Beginn der Gültigkeit der betreffenden ASPO-Anlage/Studienordnung des Studiengangs, in dem dieses Modul zum Studienprogramm gehört (=Start der ersten Erstsemester-Kohorte, die nach dieser Ordnung studiert).
Soziale Arbeit und Pädagogik der Kindheit, Bachelor, Ordnung 01.10.2026
Code: BSozP-13
SAP-Submodul-Nr.:
Die Prüfungsverwaltung mittels SAP-SLCM vergibt für jede Prüfungsart in einem Modul eine SAP-Submodul-Nr (= P-Nummer). Gleiche Module in unterschiedlichen Studiengängen haben bei gleicher Prüfungsart die gleiche SAP-Submodul-Nr..
P322-0634
SWS/Lehrform:
Die Anzahl der Semesterwochenstunden (SWS) wird als Zusammensetzung von Vorlesungsstunden (V), Übungsstunden (U), Praktikumsstunden (P) oder Projektarbeitsstunden (PA) angegeben. Beispielsweise besteht eine Veranstaltung der Form 2V+2U aus 2 Vorlesungsstunden und 2 Übungsstunden pro Woche.
-
ECTS-Punkte:
Die Anzahl der Punkte nach ECTS (Leistungspunkte, Kreditpunkte), die dem Studierenden bei erfolgreicher Ableistung des Moduls gutgeschrieben werden. Die ECTS-Punkte entscheiden über die Gewichtung des Fachs bei der Berechnung der Durchschnittsnote im Abschlusszeugnis. Jedem ECTS-Punkt entsprechen 30 studentische Arbeitsstunden (Anwesenheit, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung, ggfs. Zeit zur Bearbeitung eines Projekts), verteilt über die gesamte Zeit des Semesters (26 Wochen).
9
Studiensemester: 3
Pflichtfach: ja
Arbeitssprache:
Deutsch
Prüfungsart:


[noch nicht erfasst]
Verwendbarkeit / Zuordnung zum Curriculum:
Alle Studienprogramme, die das Modul enthalten mit Jahresangabe der entsprechenden Studienordnung / ASPO-Anlage.

BSozP-13 (P322-0634) Soziale Arbeit und Pädagogik der Kindheit, Bachelor, Ordnung 01.10.2026 , 3. Semester, Pflichtfach
Arbeitsaufwand:
Der Arbeitsaufwand des Studierenden, der für das erfolgreiche Absolvieren eines Moduls notwendig ist, ergibt sich aus den ECTS-Punkten. Jeder ECTS-Punkt steht in der Regel für 30 Arbeitsstunden. Die Arbeitsstunden umfassen Präsenzzeit (in den Vorlesungswochen), Vor- und Nachbereitung der Vorlesung, ggfs. Abfassung einer Projektarbeit und die Vorbereitung auf die Prüfung.

Die ECTS beziehen sich auf die gesamte formale Semesterdauer (01.04.-30.09. im Sommersemester, 01.10.-31.03. im Wintersemester).
Der Gesamtaufwand des Moduls beträgt 270 Arbeitsstunden.
Empfohlene Voraussetzungen (Module):
Keine.
Als Vorkenntnis empfohlen für Module:
Modulverantwortung:
Prof. Dr. Sebastian Rahn
Dozent/innen: Prof. Dr. Sebastian Rahn

[letzte Änderung 14.04.2026]
Lernziele:
Durch die erfolgreiche Beendigung des Moduls können die Studierenden…
…die Geschichte, die theoretischen und methodologischen Grundlagen qualitativ-rekonstruktiver Forschung sowie deren Relevanz für die professionelle Praxis erläutern und einordnen.
…klassische Studien der qualitativen Sozialforschung beschreiben und im Hinblick auf methodologische und ethische Aspekte reflektieren.
…ethische und datenschutzrechtliche Anforderungen qualitativer Forschung benennen und in Forschungssituationen anwenden.
…unterschiedliche Forschungszugänge und Methoden der qualitativen Datenerhebung und -auswertung unterscheiden und deren Einsatz begründen.
…qualitative Datenerhebungsprozesse kritisch im Hinblick auf das jeweilige Untersuchungsfeld und das gewählte Vorgehen reflektieren und bewerten.
…ausgewählte Methoden der qualitativen Datenauswertung anwenden, interpretieren und reflektieren.
…kooperativ Forschungsdesigns für kleinere qualitativ-empirische (Explorations-)Studien zu ausgewählten Fragestellungen entwickeln und begründen.
…Ergebnisse qualitativer Studien im Hinblick auf Limitationen, Relevanz und mögliche Verwendungszusammenhänge kritisch diskutieren.


[letzte Änderung 04.11.2026]
Inhalt:
- Historische, theoretische und methodologische Grundlagen qualitativer Sozialforschung
- Gütekriterien qualitativer Sozialforschung
- Exemplarische klassische und neuere qualitative Studien
- Überblick zum qualitativen Forschungsprozess
- Qualitative Forschungszugänge und Methoden der Datenerhebung (Überblick und Vertiefung ausgewählter Methoden)
- Qualitative Auswertungsmethoden (Überblick und Vertiefung ausgewählter Methoden)
- Ethische und datenschutzrechtliche Aspekte in der Forschung


[letzte Änderung 04.11.2026]
Weitere Lehrmethoden und Medien:
- Literaturstudium (Einzelarbeit)
- Übungen zu Methoden der Datenerhebung und -auswertung
- Exemplarische Feldstudien (in Gruppen)
- Forschungswerkstätten zur vertieften Diskussion von Datenmaterial
- Mediengestützte Präsentation und Diskussion von Ergebnissen


[letzte Änderung 04.11.2026]
Literatur:
wird im Seminar bekannt gegeben

[letzte Änderung 04.11.2026]
 
[Fri Nov  6 19:51:23 CET 2026, CKEY=sfgueia, BKEY=sp4, CID=BSozP-13, LANGUAGE=de, DATE=06.11.2026]