Moduldatenbank - Modul Automatisierungstechnik

ID	Lernergebnis
L1	Die Absolventen des Bachelor-Studiengangs besitzen auf dem gesicherten Stand von Lehre und Forschung ihres Fachgebiets folgendes Fachwissen: ... * breites Basis- und Überblickswissen in ausgewählten Bereichen der Mathematik, Informatik, Natur- und Ingenieurwissenschaften mit exemplarischen Vertiefungen in Theorie und Praxis (MINT-Wissen).
L2	* Grundlagen und Gesetzmäßigkeiten der ausgewählten Ingenieurdisziplinen sowie die Methoden der ingenieurwissenschaftlichen Arbeitsweise.
L6	* Basis- und Überblickswissen über ausgewählte Integrationsfächer, die als Querschnittsfunktionen wirtschaftliche, technische sowie soziale Aspekte und Prozesse verbinden.
L7	Die Absolventen sind in der Lage: * die MINT-bezogenen Grundlagen, Theorien, Methoden und Werkzeuge bei technischen Fragestellungen anzuwenden,
L8	* moderne Informationstechnologien effektiv einzusetzen,
L10	* Zusammenhänge und Wechselwirkungen in wirtschaftlich-technischen und sozialen Anwendungsfeldern zu identifizieren und zu klassifizieren,
L11	* wissenschaftlich fundierte Modelle, Konzepte und Lösungsansätze für funktions- und fachgebietsübergreifende Problemstellungen zu entwickeln, zu realisieren und zu evaluieren,
L12	* unterschiedliche Blickwinkel bei der Entwicklung und Einführung von Problemlösungen im unternehmensbezogenen Kontext einzunehmen.
L13	Die Absolventen ... * können die wissenschaftlichen Arbeitsweise anwenden, Literaturrecherchen durchführen und Fachinformationsquellen für ihre Arbeit nutzen,
L15	* können sich logisch, sachlich und rational in mündlicher und schriftlicher Form artikulieren und Kommunikationstechniken in Case Studies und Projektarbeiten anwenden,
L17	* können die wichtigsten Grundlagen von Teamorganisation und Teamwork erläutern, den Prozess der Bildung von Teams durchführen sowie effektiv mit anderen Menschen in unterschiedlichen Situationen konstruktiv zusammenarbeiten,
L19	* können sich durch einen ausreichenden Praxisbezug des Studiums unmittelbar in das berufliche Umfeld integrieren und mit Partnern auf unterschiedlichen Ebenen zusammenarbeiten,
L20	* können selbstständig lernen und sich selbstständig weiterbilden.

Lernergebnis

Die Absolventen des Bachelor-Studiengangs besitzen auf dem gesicherten Stand von Lehre und Forschung ihres Fachgebiets folgendes Fachwissen: ... * breites Basis- und Überblickswissen in ausgewählten Bereichen der Mathematik, Informatik, Natur- und Ingenieurwissenschaften mit exemplarischen Vertiefungen in Theorie und Praxis (MINT-Wissen).

* Grundlagen und Gesetzmäßigkeiten der ausgewählten Ingenieurdisziplinen sowie die Methoden der ingenieurwissenschaftlichen Arbeitsweise.

* Basis- und Überblickswissen über ausgewählte Integrationsfächer, die als Querschnittsfunktionen wirtschaftliche, technische sowie soziale Aspekte und Prozesse verbinden.

Die Absolventen sind in der Lage: * die MINT-bezogenen Grundlagen, Theorien, Methoden und Werkzeuge bei technischen Fragestellungen anzuwenden,

* moderne Informationstechnologien effektiv einzusetzen,

L10

* Zusammenhänge und Wechselwirkungen in wirtschaftlich-technischen und sozialen Anwendungsfeldern zu identifizieren und zu klassifizieren,

L11

* wissenschaftlich fundierte Modelle, Konzepte und Lösungsansätze für funktions- und fachgebietsübergreifende Problemstellungen zu entwickeln, zu realisieren und zu evaluieren,

L12

* unterschiedliche Blickwinkel bei der Entwicklung und Einführung von Problemlösungen im unternehmensbezogenen Kontext einzunehmen.

L13

Die Absolventen ... * können die wissenschaftlichen Arbeitsweise anwenden, Literaturrecherchen durchführen und Fachinformationsquellen für ihre Arbeit nutzen,

L15

* können sich logisch, sachlich und rational in mündlicher und schriftlicher Form artikulieren und Kommunikationstechniken in Case Studies und Projektarbeiten anwenden,

L17

* können die wichtigsten Grundlagen von Teamorganisation und Teamwork erläutern, den Prozess der Bildung von Teams durchführen sowie effektiv mit anderen Menschen in unterschiedlichen Situationen konstruktiv zusammenarbeiten,

L19

* können sich durch einen ausreichenden Praxisbezug des Studiums unmittelbar in das berufliche Umfeld integrieren und mit Partnern auf unterschiedlichen Ebenen zusammenarbeiten,

L20

* können selbstständig lernen und sich selbstständig weiterbilden.

Automatisierungstechnik

Code: WIB21-530

1V+2PA+1LP (4 Semesterwochenstunden)

Studiensemester: 5

Pflichtfach: ja

Arbeitssprache:
Deutsch

Prüfungsart:
Projektarbeit

[letzte Änderung 07.05.2021]

Prüfungswiederholung:
Informationen bzgl. der Prüfungswiederholung (jährlich oder semesterweise) finden Sie verbindlich in der jeweiligen ASPO Anlage.

WIB21-530 (P450-0008) Wirtschaftsingenieurwesen, Bachelor, ASPO 01.10.2021 , 5. Semester, Pflichtfach

geeignet für Austauschstudenten mit learning agreement

Die Präsenzzeit dieses Moduls umfasst bei 15 Semesterwochen 60 Veranstaltungsstunden (= 45 Zeitstunden). Der Gesamtumfang des Moduls beträgt bei 5 Creditpoints 150 Stunden (30 Std/ECTS). Daher stehen für die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung zusammen mit der Prüfungsvorbereitung 105 Stunden zur Verfügung.

Empfohlene Voraussetzungen (Module):
WIB21-160 Technische Kommunikation und CAD
WIB21-260 Elektrotechnik
WIB21-330 Wissenschaftliches Arbeiten / Projektmanagement
WIB21-340 Informatik / Programmierung
WIB21-440 Programmierprojekt

[letzte Änderung 29.10.2021]

Als Vorkenntnis empfohlen für Module:

Modulverantwortung:
Prof. Dr. Frank Kneip

Dozent/innen: Prof. Dr. Frank Kneip

[letzte Änderung 01.04.2021]

Lernziele:
Studierende, die dieses Modul erfolgreich abgeschlossen haben, können:
•        diverse Sensoren und deren Funktionsprinzip sowie Vor- und Nachteile beschreiben
•        diverse Aktoren und deren Funktionsprinzip sowie Vor- und Nachteile auflisten
•        diverse hydraulische Komponenten und deren Funktionsprinzip sowie Vor- und Nachteile ausdrücken
•        Regelstrategien benennen und beschreiben und diese mit Blick auf Einsatzmöglichkeiten in einem System auswählen
•        aus geeignenten Anforderungen an eine Anlage die entsprechenden o.g. Komponenten zum Aufbau einer solchen Anlage auszuwählen und die Auswahl begründen
und
•        aus geeignenten Anforderungen an eine Anlage ein entsprechendes Konzept zur Umsetzung eines prototypischen Aufbaus entwickeln
•        aus geeignenten Anforderungen an eine Anlage die entsprechenden o.g. Komponenten zum Aufbau einer solchen Anlage auszuwählen und die Anlage als prototypischen Aufbau erstellen

[letzte Änderung 29.10.2021]

Inhalt:
Teil 1: Vorlesung
1.      Sensoren
        1.1     Grundprinzipien
        1.2     Analyse ausgewählter Sensoren (Funktionsprinzip, Vor- und Nachteile)
        1.3     Einsatz in Systemen und Anlagen

2.      Aktoren
        2.1     Grundprinzipien
        2.2     Analyse ausgewählter Aktoren (Funktionsprinzip, Vor- und Nachteile)
        2.3     Einsatz in Systemen und Anlagen

3.      Hydraulische Komponenten
        3.1     Grundprinzipien
        3.2     Analyse ausgewählter Hydraulik-Komponenten (Funktionsprinzip, Vor- und Nachteile)
        3.3     Einsatz in Systemen und Anlagen

4.      Regelungstechnische Grundlagen/Reglertypen
        4.1     Steuerung und Regelung
        4.2     Unstetige Regler
        4.3     Stetige Regler (insbesondere P-, I-, PI-, PD-, PID-Regler)
        4.4     Reglerentwurf
        4.5     Eigenschaften und Einsatzbereiche der Reglertypen sowie Vor- und Nachteile
        4.6     Einsatz in Systemen und Anlagen



Teil 2: Erstellung einer prototypischen Anlage
1.      Analyse der Anforderungen an die Anlage
2.      Auswahl der Komponenten
3.      Prototypische Umsetzung der Anlage (z.B. mittels eines Microconrollers Arduino Uno oder Mega

Im Rahmen der praktischen Umsetzung werden die Ein- und die Durchführung in den Lernwerkstätten stattfinden.

[letzte Änderung 29.10.2021]

Weitere Lehrmethoden und Medien:
Vorlesung mit integrierten Übungen und Versuchen/Funktionsdemonstrationen, Beamer-Präsentation,
Praktischer Teil in Gruppenarbeit - Einbindung der Lernwerkstätten für praktische Teile der Veranstaltung

[letzte Änderung 29.10.2021]

Literatur:
•       Lunze, J.: Regelungstechnik 1; 9. Auflage, Springer Verlag, 2013
•       Unbehauen, H.: Regelungstechnik 1; 15. Auflage, Vieweg+Teubner Verlag, 2008
•       Reuter, M., Zacher, S.: Regelungstechnik für Ingenieure; 12. Auflage, Vieweg+Teubner Verlag, 2008
•       Tröster, F.: Steuerungs- und Regelungstechnik für Ingenieure; 3. Auflage, Oldenbourg Verlag, 2011
•       Roddeck, W.: Einführung in die Mechatronik; 4. Auflage, Vieweg+Teubner Verlag, 2012
•       Bode, H.: Systeme der Regelungstechnik mit Matlab und Simulink – Analyse und Simulation; Oldenbourg Verlag, 2010
•       Gasperi, M.: Labview for Lego Mindstorms NXT; National Technology & Science Press, 2008
•       RRZN Handbuch: Matlab/Simulink; 4. Auflage, 2012

[letzte Änderung 29.10.2021]

[Wed Apr 24 13:25:28 CEST 2024, CKEY=wa, BKEY=wi3, CID=WIB21-530, LANGUAGE=de, DATE=24.04.2024]