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Umwelthygiene

Modulbezeichnung:
Bezeichnung des Moduls innerhalb des Studiengangs. Sie soll eine präzise und verständliche Überschrift des Modulinhalts darstellen.
Umwelthygiene
Studiengang:
Studiengang mit Beginn der Gültigkeit der betreffenden ASPO-Anlage/Studienordnung des Studiengangs, in dem dieses Modul zum Studienprogramm gehört (=Start der ersten Erstsemester-Kohorte, die nach dieser Ordnung studiert).
Angewandte Gesundheitswissenschaften, Bachelor, ASPO 01.10.2023
Code: AGW23.W.12
SAP-Submodul-Nr.:
Die Prüfungsverwaltung mittels SAP-SLCM vergibt für jede Prüfungsart in einem Modul eine SAP-Submodul-Nr (= P-Nummer). Gleiche Module in unterschiedlichen Studiengängen haben bei gleicher Prüfungsart die gleiche SAP-Submodul-Nr..
P311-0316
SWS/Lehrform:
Die Anzahl der Semesterwochenstunden (SWS) wird als Zusammensetzung von Vorlesungsstunden (V), Übungsstunden (U), Praktikumsstunden (P) oder Projektarbeitsstunden (PA) angegeben. Beispielsweise besteht eine Veranstaltung der Form 2V+2U aus 2 Vorlesungsstunden und 2 Übungsstunden pro Woche.
-
ECTS-Punkte:
Die Anzahl der Punkte nach ECTS (Leistungspunkte, Kreditpunkte), die dem Studierenden bei erfolgreicher Ableistung des Moduls gutgeschrieben werden. Die ECTS-Punkte entscheiden über die Gewichtung des Fachs bei der Berechnung der Durchschnittsnote im Abschlusszeugnis. Jedem ECTS-Punkt entsprechen 30 studentische Arbeitsstunden (Anwesenheit, Vor- und Nachbereitung, Prüfungsvorbereitung, ggfs. Zeit zur Bearbeitung eines Projekts), verteilt über die gesamte Zeit des Semesters (26 Wochen).
3
Studiensemester: 4
Pflichtfach: nein
Arbeitssprache:
Deutsch
Studienleistungen (lt. Studienordnung/ASPO-Anlage):
Mündliche Studienleistung
Prüfungsart:
Studienleistung

[letzte Änderung 25.02.2026]
Verwendbarkeit / Zuordnung zum Curriculum:
Alle Studienprogramme, die das Modul enthalten mit Jahresangabe der entsprechenden Studienordnung / ASPO-Anlage.

AGW23.W.12 (P311-0316) Angewandte Gesundheitswissenschaften, Bachelor, ASPO 01.10.2023 , 4. Semester, Wahlpflichtfach
Arbeitsaufwand:
Der Arbeitsaufwand des Studierenden, der für das erfolgreiche Absolvieren eines Moduls notwendig ist, ergibt sich aus den ECTS-Punkten. Jeder ECTS-Punkt steht in der Regel für 30 Arbeitsstunden. Die Arbeitsstunden umfassen Präsenzzeit (in den Vorlesungswochen), Vor- und Nachbereitung der Vorlesung, ggfs. Abfassung einer Projektarbeit und die Vorbereitung auf die Prüfung.

Die ECTS beziehen sich auf die gesamte formale Semesterdauer (01.04.-30.09. im Sommersemester, 01.10.-31.03. im Wintersemester).
Der Gesamtaufwand des Moduls beträgt 90 Arbeitsstunden.
Empfohlene Voraussetzungen (Module):
Keine.
Als Vorkenntnis empfohlen für Module:
Modulverantwortung:
Studienleitung
Dozent/innen:
Dr. Bärbel Heidtmann


[letzte Änderung 25.02.2026]
Lernziele:
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls verfügen die Student*innen über folgende Fähigkeiten und Kompetenzen:
Wissen und verstehen:
Lärm:
•kennen anatomische und physiologische Grundlagen der Schallwahrnehmung
•kennen physikalische Grundlagen zu Schall (Infra- und Ultraschall, Doppler-Effekt) und zugehöriger Messeinheiten, z.B. Dezibel, Phon
•sind über arbeitsrechtliche Grundlagen zu Lärmbelastung informiert
•verstehen Auswirkungen von Lärmbelastung auf die Gesundheit von Menschen
 
Wasser:
•haben Grundkenntnisse über Trinkwassergewinnung und Wasseraufbereitung/-kontrolle
•verstehen Empfehlungen zur Trinkwasseraufnahme und kennen die Grundlagen der Wasserbilanz und daran beteiligter Organe
•erarbeiten Wissen zu virtuellem Wasser und verstehen die Auswirkungen von wasserintensiver Lebensmittelherstellung und Wasserverwendung in Haushalt und Industrie
•verstehen Auswirkungen von Trinkwassermangel auf die Gesundheit der Bevölkerung weltweit
•beschreiben die möglichen Auswirkungen von Trinkwasserverunreinigungen in Deutschland bezüglich steigender Nitratgehalte im Trinkwasser, alter Leitungen in Wohngebäuden, bakterieller Verunreinigungen
Radioaktivität:
•kennen die Grundlagen der biologischen Wirkung von Strahlenschäden (deterministische und stochastische Strahlenschädigungen)
•können beschreiben wo in der Umwelt natürlicherweise radioaktive Strahlung vorkommt (Wohngebäude, Lebensmittel, Luft)
•kennen Grundsätze des Strahlenschutzes
 
Lebensmittel:
•beschreiben die Auswirkungen von Monokulturen und Pestiziden/Herbiziden auf die Gesundheit von Menschen
•beschreiben die Auswirkungen von Tiermast und Antibiotikaeinsatz auf die Gesundheit der Bevölkerung
•kennen die Grundlagen zu mikrobieller Belastung von Lebensmitteln, inclusive weltweiter Ernteeinbußen
•kennen die Grundlagen von biologischem Anbau und haben Grundkenntnisse über Bio-/Ökosiegel
 
Kleidung:
•kennen Herstellungsorte und Transportwege von Kleidung
•haben Grundkenntnisse über Chemikalienbelastung, Entsorgung und Recycling
 
Wohnen:
•Studierende kennen den Zusammenhang von Wohnraum und Gesundheit inklusive historischer Entwicklung
•Studierende beschreiben die Auswirkungen von Wohnraumschimmel auf die Gesundheit
 
Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen/Kunst:
•können anhand der bearbeiteten Literatur Handlungsempfehlungen ableiten
•entwickeln Achtsamkeit für ihr eigenes Konsumverhalten in Bezug auf ihr eigenes Gesundheitsverhalten und die Gesundheit anderer
 
Kommunikation und Kooperation:
•kommunizieren wissenschaftlich basiert die Auswirkungen der Umwelthygiene auf die Gesundheit der Menschen
•entwickeln ein Gespür dafür wie ein kooperatives Zusammenarbeiten zu einer verbesserten Umwelthygiene führt
 
Wissenschaftliches/künstlerisches Selbstverständnis/Professionalität:
•sind in der Lage, sich selbstständig neues Wissen zu erschließen, zu vertiefen und kritisch zu reflektieren
•berücksichtigen unterschiedliche Lebensumstände und Konsumverhalten in der Betrachtung der Umwelthygiene und fördern die Motivation zu Verhaltensänderungen
 
 


[letzte Änderung 25.02.2026]
Inhalt:
•Lärm: Grundlagenwissen zu Schall, Sinneswahrnehmung von Schall, Lärmimmission, Grenzwerte für Schall in Arbeitssicherheit, Lärm in Wohngebieten
•Radioaktivität: Grundlagen zu Radioaktivität, Radioaktivität in Innenräumen, Radioaktivität in Lebensmitteln
•Wasser: Wasserqualität, Grundwassergewinnung und Kontrolle in Deutschland, virtuelles Wasser und Nachhaltigkeit
•Lebensmittel: siehe auch andere Themen bezüglich Lebensmittel, Monokulturen, Pestizide, Tiermast und Antibiotika, biologischer Anbau und Bio-/Ökosiegel, Pilze/Bakterien Belastung in Lebensmitteln, Gesundheitsgefahren und weltweite Ernteeinbußen
•Kleidung: Herstellungsorte und Transport, Entsorgung und Recycling, Chemikalienbelastung
•Wohnen: Historie Johann Peter Franck, heutige Entwicklung, Wohnraumschimmel

[letzte Änderung 25.02.2026]
Weitere Lehrmethoden und Medien:
Blended Learning

[letzte Änderung 25.02.2026]
Literatur:
wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben

[letzte Änderung 25.02.2026]
 
[Sat May  2 07:21:04 CEST 2026, CKEY=aua, BKEY=agw, CID=AGW23.W.12, LANGUAGE=de, DATE=02.05.2026]