Moduldatenbank - Modul Thermodynamik

ID	Lernergebnis
L1	Die Absolventen des Bachelor-Studiengangs besitzen auf dem gesicherten Stand von Lehre und Forschung ihres Fachgebiets folgendes Fachwissen: ... * breites Basis- und Überblickswissen in ausgewählten Bereichen der Mathematik, Informatik, Natur- und Ingenieurwissenschaften mit exemplarischen Vertiefungen in Theorie und Praxis (MINT-Wissen).
L2	* Grundlagen und Gesetzmäßigkeiten der ausgewählten Ingenieurdisziplinen sowie die Methoden der ingenieurwissenschaftlichen Arbeitsweise.
L6	* Basis- und Überblickswissen über ausgewählte Integrationsfächer, die als Querschnittsfunktionen wirtschaftliche, technische sowie soziale Aspekte und Prozesse verbinden.
L7	Die Absolventen sind in der Lage: * die MINT-bezogenen Grundlagen, Theorien, Methoden und Werkzeuge bei technischen Fragestellungen anzuwenden,
L8	* moderne Informationstechnologien effektiv einzusetzen,
L9	* betriebswirtschaftliche, volkswirtschaftliche und managementbezogene Grundlagen, Theorien, Methoden und Werkzeuge auf unternehmensbezogene Fragestellungen anzuwenden,
L12	* unterschiedliche Blickwinkel bei der Entwicklung und Einführung von Problemlösungen im unternehmensbezogenen Kontext einzunehmen.
L14	* sind in der Lage, relevante Sekundär- und Primärdaten im technischen und wirtschaftlichen Bereich nach wissenschaftlichen Methoden zu sammeln, zu strukturieren, auszuwerten und zu interpretieren,
L15	* können sich logisch, sachlich und rational in mündlicher und schriftlicher Form artikulieren und Kommunikationstechniken in Case Studies und Projektarbeiten anwenden,
L17	* können die wichtigsten Grundlagen von Teamorganisation und Teamwork erläutern, den Prozess der Bildung von Teams durchführen sowie effektiv mit anderen Menschen in unterschiedlichen Situationen konstruktiv zusammenarbeiten,
L19	* können sich durch einen ausreichenden Praxisbezug des Studiums unmittelbar in das berufliche Umfeld integrieren und mit Partnern auf unterschiedlichen Ebenen zusammenarbeiten,
L20	* können selbstständig lernen und sich selbstständig weiterbilden.

Lernergebnis

Die Absolventen des Bachelor-Studiengangs besitzen auf dem gesicherten Stand von Lehre und Forschung ihres Fachgebiets folgendes Fachwissen: ... * breites Basis- und Überblickswissen in ausgewählten Bereichen der Mathematik, Informatik, Natur- und Ingenieurwissenschaften mit exemplarischen Vertiefungen in Theorie und Praxis (MINT-Wissen).

* Grundlagen und Gesetzmäßigkeiten der ausgewählten Ingenieurdisziplinen sowie die Methoden der ingenieurwissenschaftlichen Arbeitsweise.

* Basis- und Überblickswissen über ausgewählte Integrationsfächer, die als Querschnittsfunktionen wirtschaftliche, technische sowie soziale Aspekte und Prozesse verbinden.

Die Absolventen sind in der Lage: * die MINT-bezogenen Grundlagen, Theorien, Methoden und Werkzeuge bei technischen Fragestellungen anzuwenden,

* moderne Informationstechnologien effektiv einzusetzen,

* betriebswirtschaftliche, volkswirtschaftliche und managementbezogene Grundlagen, Theorien, Methoden und Werkzeuge auf unternehmensbezogene Fragestellungen anzuwenden,

L12

* unterschiedliche Blickwinkel bei der Entwicklung und Einführung von Problemlösungen im unternehmensbezogenen Kontext einzunehmen.

L14

* sind in der Lage, relevante Sekundär- und Primärdaten im technischen und wirtschaftlichen Bereich nach wissenschaftlichen Methoden zu sammeln, zu strukturieren, auszuwerten und zu interpretieren,

L15

* können sich logisch, sachlich und rational in mündlicher und schriftlicher Form artikulieren und Kommunikationstechniken in Case Studies und Projektarbeiten anwenden,

L17

* können die wichtigsten Grundlagen von Teamorganisation und Teamwork erläutern, den Prozess der Bildung von Teams durchführen sowie effektiv mit anderen Menschen in unterschiedlichen Situationen konstruktiv zusammenarbeiten,

L19

* können sich durch einen ausreichenden Praxisbezug des Studiums unmittelbar in das berufliche Umfeld integrieren und mit Partnern auf unterschiedlichen Ebenen zusammenarbeiten,

L20

* können selbstständig lernen und sich selbstständig weiterbilden.

Thermodynamik

Code: WIB21-360

2V+1U+1LP (4 Semesterwochenstunden)

Studiensemester: 3

Pflichtfach: ja

Arbeitssprache:
Deutsch

Prüfungsart:
Klausur

[letzte Änderung 07.05.2021]

Prüfungswiederholung:
Informationen bzgl. der Prüfungswiederholung (jährlich oder semesterweise) finden Sie verbindlich in der jeweiligen ASPO Anlage.

WIB21-360 (P450-0095) Wirtschaftsingenieurwesen, Bachelor, ASPO 01.10.2021 , 3. Semester, Pflichtfach

Die Präsenzzeit dieses Moduls umfasst bei 15 Semesterwochen 60 Veranstaltungsstunden (= 45 Zeitstunden). Der Gesamtumfang des Moduls beträgt bei 5 Creditpoints 150 Stunden (30 Std/ECTS). Daher stehen für die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung zusammen mit der Prüfungsvorbereitung 105 Stunden zur Verfügung.

Empfohlene Voraussetzungen (Module):
WIB21-130 Grundlagen Physik
WIB21-150 Werkstofftechnik

[letzte Änderung 29.10.2021]

Als Vorkenntnis empfohlen für Module:
WIB21-460 Konstruktionslehre

[letzte Änderung 24.05.2021]

Modulverantwortung:
Prof. Dr. Frank Ulrich Rückert

Dozent/innen: Prof. Dr. Frank Ulrich Rückert

[letzte Änderung 01.04.2021]

Lernziele:
Die Thermodynamik ist eine der wichtigsten natur- und ingenieurwissenschaftliche Disziplinen, wenn es um die Umsetzung neuer Innovationen geht. Sie hat ihren Ursprung im Bereich der Dampfmaschinen und Verbrennungsmotoren und beschäftigte sich mit dem Wärmehaushalt von Stoffen, bzw. wie man Wärme in mechanische Arbeit umwandeln kann. Der Name Thermodynamik kommt von den altgriechischen Wörtern thermós=warm und dýnamis=Kraft.

Studierende, die dieses Modul erfolgreich abgeschlossen haben, können ...
•       grundlegende, physikalische Zusammenhänge der Wärmelehre anwenden
•       Probleme mit Bezug zur Ingenieurpraxis und zu Vorgängen in der Natur und Technik lösen
•       die erworbenen Kenntnisse auf Aufgabenstellung weiterer ingenieurwissenschaftlicher Fächer übertragen
•       Verstehen wie Phasenübergänge unser tägliches Leben beeinflussen
•       den Einfluss der Stoffeigenschaften von Gasen und Flüssigkeiten zur Energiewandlung kennen
•       neue Produkte von Anfang an sinnvoll entwickeln und deren Funktion sicherstellen
•       einfache thermodynamische Problemstellungen mit dem Simulationstool Simcenter Amesim modellieren
•       selbständig thermodynamische Versuchsanordnungen in den Lernwerkstätten abarbeiten

[letzte Änderung 29.10.2021]

Inhalt:
Heute ist die Thermodynamik einer der entscheidenden Innovationstreiber für die unterschiedlichsten Wirtschaftszweige. Angefangen vom Design für Wärmepumpen, Batteriesystemen und Kraftwerken bis hin zu Bekleidungsstücken, Lebensmitteln oder Filteranlagen. Aber auch Klimamodelle und die Wettervorhersage kann man nur durch Kenntniss der Thermodynamik nachvollziehen.

Die Vorlesung Glieder sich in insgesamt 7 grundlegende Kapitel:
  Kapitel 01: Wärme in Festkörpern und Flüssigkeiten
  Kapitel 02: Wärme in Gasen
  Kapitel 03: Zustandsänderungen
  Kapitel 04: Kreisprozesse
  Kapitel 05: Wärmeleitung und Strömung
  Kapitel 06: Wärmestrahlung und Wärmeübertrager
  Kapitel 07: Nassdampfgebiet und nicht-umkehrbare Prozesse

[letzte Änderung 29.10.2021]

Weitere Lehrmethoden und Medien:
Wir werden für das Modul Thermodynamik ein Lernteam-Coaching (LTC) durchführen, ein Skript bereitstellen und Übungsaufgaben mit Lösung bearbeiten. Im Skript sind Lernziele, Lernkontrollen und Beispiele sowie Übungsaufgaben integriert. Wir wollen Anwendungen mit dem Simulationsprogramm Simcenter Amesim einüben.
Zusätzlich werden für die unterschiedlichen Lern-Einheiten jeweils versuchstechnische Praktika in den Lernwerkstätten (LW) angeboten. Begleitend zu Übungsaufgaben und Simulation soll hier das Wissen vertieft und gefestigt werden.

[letzte Änderung 29.10.2021]

Sonstige Informationen:
Das Programm Simcenter Amesim ist kostenlos im Internet verfügbar. Bitte installiert es auf Eurem Rechner zum üben. Ihr findet das Programm unter folgendem URL: https://www.plm.automation.siemens.com/plmapp/education/simcenter/en_us/free-software/student/

Bei den Übungseinheiten in den Lernwerkstatten sind die entsprechenden Sicherheitsbestimmungen zu beachten.

[letzte Änderung 29.10.2021]

Literatur:
•       Nickel: Lehrbuch der Thermodynamik - Eine verständliche Einführung, Hanser Verlag, 1995
•       Cerbe/Wilhelms: Technische Thermodynamik, Hanser Verlag, 2013
•       Baehr, H.D./Kabelac, S.: Thermodynamik, 12. Auflage, Springer Verlag, 2012
•       Rückert/Sauer: Die Erstellung eines digitalen Zwillings, Springer Verlag, 2021
•       Böckh/Cizman/Schlachter: Grundlagen der technischen Thermodynamik, Fortis Verlag, 1999
•       Bosnjakovic/Knoche: Technische Thermodynamik, Steinkopff, Darmstadt, 1992
•       Langeheinecke/Jany/Sapper: Thermodynamik für Ingenieure, Vieweg, 2004

[letzte Änderung 29.10.2021]

[Fri Apr 26 20:03:20 CEST 2024, CKEY=wtb, BKEY=wi3, CID=WIB21-360, LANGUAGE=de, DATE=26.04.2024]