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| Code: BAPP21.12 |
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4V+4S (8 Semesterwochenstunden) |
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12 |
| Studiensemester: 3 |
| Pflichtfach: ja |
Arbeitssprache:
Deutsch |
Studienleistungen (lt. Studienordnung/ASPO-Anlage):
Hausarbeit |
Prüfungsart:
Prüfungsleistung
[letzte Änderung 20.07.2021]
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BAPP21.12 (P311-0084) Pflegeexpertise und Praxisanleitung, Bachelor, ASPO 01.10.2021
, 3. Semester, Pflichtfach
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Die Präsenzzeit dieses Moduls umfasst bei 15 Semesterwochen 120 Veranstaltungsstunden (= 90 Zeitstunden). Der Gesamtumfang des Moduls beträgt bei 12 Creditpoints 360 Stunden (30 Std/ECTS). Daher stehen für die Vor- und Nachbereitung der Veranstaltung zusammen mit der Prüfungsvorbereitung 270 Stunden zur Verfügung.
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Empfohlene Voraussetzungen (Module):
BAPP21.1 Wissenschaftliches Arbeiten I
BAPP21.2 Pflege als Profession und Propädeutik
BAPP21.3 Pflegeexpertise I
BAPP21.6 Instrumente pflegerischen Handelns
BAPP21.7 Pflegeexpertise II
[letzte Änderung 15.03.2022]
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Als Vorkenntnis empfohlen für Module:
BAPP21.14 Pflegeexpertise III
BAPP21.16 Pflegeexpertise IV
BAPP21.PE.41 Übernahme heilkundlicher Tätigkeiten - Diabetes mellitus
BAPP21.PE.42 Übernahme heilkundlicher Tätigkeiten - Chronische Wunden
[letzte Änderung 14.04.2022]
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Modulverantwortung:
Prof. Dr. Dagmar Renaud |
Dozent/innen: Prof. Dr. Dagmar Renaud
[letzte Änderung 28.06.2021]
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Lernziele:
Hochkomplexe Pflege in ausgewählten Phasen der Lebensspanne
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls verfügen die Studierenden über folgende Fähigkeiten und Kompetenzen:
Die Studierenden:
Wissen und verstehen:
• kennen die Richtlinie über die Festlegung ärztlicher Tätigkeiten zur Übertragung auf Berufsangehörige der Alten-
und Krankenpflege zur selbständigen Ausübung von Heilkunde (prozedurenbezogen) im Rahmen von Modellvorhaben nach §
63 Abs. 3c SGB V (Heilkundeübertragungsrichtlinie gemäß § 63 Abs. 3c SGB V).
• kennen die einzelnen übertragbaren ärztlichen Tätigkeiten und Qualifikationsanforderungen gemäß
Pflegeberufereformgesetz (PflBRefG) sowie der entsprechenden Pflegeberufe-Ausbildungs- und Prüfungsverordnung
(PflAPrV).
• kennen die Regelungen zur Einbeziehung der Berufsangehörigen nach § 1 Abs. 1 in die ärztliche Versorgung unter
Berücksichtigung der erforderlichen Vernetzung; und Kommunikation (interprofessionelle Leitlinien).
Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen/Kunst:
gemäß § 63 Abs. 3c SGB V
Wissenschaftliches/künstlerisches Selbstverständnis/Professionalität:
• reflektieren ihr Fachwissen/pflegeprofessionelles Handeln mittels systematischer Recherche der Leitlinien der
Medizinischen Fachgesellschaften (AWMF).
• sind sich bewusst: Delegation, nicht Substitution ärztlicher Tätigkeiten stellt die Grundlage der
Heilkundeübertragungsrichtlinie.
Organisationswissen
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls verfügen die Studierenden über folgende Fähigkeiten und Kompetenzen:
Die Studierenden:
Wissen und verstehen:
• verfügen über Wissen zu den sektoralen Versorgungsstrukturen im Pflege- und Gesundheitswesen und deren grundlegende Prozessmechanismen
• verfügen über ein systemisches und Versorgungssektoren-spezifisches Verständnis von Mechanismen und Strukturen der Arbeitsorganisation
• haben Kenntnis von allen etablierten Pflegeorganisationsformen und deren Implementierungsmöglichkeiten im Pflege- und Gesundheitswesen
• beschreiben die Grundlagen der Arbeits-, Betriebs- und Organisationsgestaltung
• können Zielsetzungsstrategien und deren Bedeutung für die Arbeitsprozessgestaltung und –organisation einordnen
Einsatz, Anwendung und Erzeugung von Wissen/Kunst:
• bewerten Versorgungs- und Prozessstrukturen des Pflege- und Gesundheitswesens
• wählen geeignete Form aus Pflegeorganisationsformen aus
• gestalten Prozesse und Strukturen im Pflege- und Gesundheitswesen
• berücksichtigen Kenntnisse der Arbeits-, Betriebs- und Organisationsgestaltung
Kommunikation und Kooperation:
• kommunizieren und kooperieren mit innerbetrieblichen Akteuren
• gestalten Implementierungsprozesse ausgewählter Organisationsformen partizipativ
Wissenschaftliches/künstlerisches Selbstverständnis/Professionalität:
• begründen Gestaltung von Versorgungsprozessen und –strukturen auf theoretischem Wissen der Arbeits, Betriebs- und Organisationsgestaltung
• reflektieren kritisch ihr berufliches Handeln in Bezug auf Erwartungen und Folgen
[letzte Änderung 15.03.2022]
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Inhalt:
Hochkomplexe Pflege in ausgewählten Phasen der Lebensspanne
• Heilkundliche Tätigkeiten (Prozedurenbezogen) gemäß § 63 Abs 3c SGB V
• Infusionstherapie und Injektionen
o Anlage, Kontrolle, Sicherstellung, Entfernen, Erneuerung von peripheren Venenverweilkanülen
o Venöse Blutentnahme nach Behandlungspfad/Standard oder spezieller Anordnung
o Kenntnisnahme von definierten Laborwerten und ggf. Ableitung/Veranlassung entsprechender Maßnahmen nach
Standard
o Flüssigkeitssubstitution: Planung und Durchführung nach Standard (Infusionsplan) und Kontrolle
o parenterale Ernährung, Durchführung, Anpassung nach Standard (SOP)
o Anlegen von (Kurz-) Infusionen
o Antibiose
o i.v.-Injektionen und Injektionen in liegende Infusionssysteme von Medikamenten (Selektion durch Positivliste)
nach Anordnung/Verordnung
o Intravenöse Applikation von Zytostatika mit Positivliste nach festgelegtem Schema (in der Regel über
liegenden Portkatheter) oder nach spezieller Anordnung
• Stomatherapie
o Versorgung eines Stomas, Festlegung Wundmanagement, Auswahl Versorgungssystem, Anleitung Patient und/oder von
Angehörigen bzw. Betreuungspersonal
• Tracheostomamanagement
o Wechsel von Trachealkanülen bei ausgebildetem Wundkanal, Festlegung, Durchführung, Kontrolle, Anpassung
o Kontrolle von (Schleim-) Haut, Wunde, Verbandwechsel, Wundtherapie, Entblockung der Trachealkanüle,
Kontrolle/ Messung des Cuffdruck, Auswahl der Trachealkanüle, Wechsel, Säuberung und Aufbereitung von Innen-
und Außenkanüle, Anleitung von Patienten und Angehörigen bzw. Betreuungspersonal zur eigenständigen Übernahme
• Anlage und Versorgung Magensonde
o Magensonde transnasal, Anlage, Vorbereitung, Lagekontrolle, Sondenpflege nach Standard
• Legen und Überwachen eines transurethralen Blasenkatheters
o Transurethraler Blasen(dauer-)katheter: Katheterisieren, Blasenspülung, Anlage, Kontrolle, Wechsel, nach
Standard
• Versorgung und Wechsel eines suprapubischen Blasenkatheters
o Versorgung und Wechsel eines suprapubischen Blasenkatheters: Wundversorgung, Verbandswechsel,
Katheterwechsel bei ausgebildetem Wundkanal
• Ableitungen/Entlastungen/Zugänge
o Verordnung von/Versorgung mit Medizinprodukten und Pflegehilfsmitteln
• Atemtherapie
o Inhalationstherapie und Atemgymnastik: Vorbereitung, Durchführung und Kontrolle
• Patientenmanagement Casemanagement, Überleitungsmanagement bei Entlassung aus der stationären Behandlung
o Vorbereitung der ärztlichen Behandlung inklusive Veranlassung notwendiger diagnostischer Maßnahmen nach
Standard/ Pfaden
o Aufklärung und Beratung nach Aufklärung durch den Arzt über Diagnostik / Therapie/ Prognose, weiterführende
Beratungs-, Aufklärungsgespräche Organisation der Beratung durch Betroffene/Selbsthilfe
o Auswahl, Festlegung, Beratung und Organisation von Bewegungs-, Mobilisations- und Lagerungsmitteln
o Medikation und Verbandmaterial(Bedarfserfassung, Beschaffung zur Fortführung der klinischen Diagnostik,
Therapie und Indikation)
o Bereitstellung sonstiger Pflegehilfsmittel und Medizinprodukte (ggf.Geräteunterweisung
• Psychosoziale Versorgung
o Beratung und Betreuung Angehöriger zur Krankheits- und Situationsbewältigung
o Beratung zu Hilfe zur Selbsthilfe, Hilfsangeboten, Krankheits- und Defizitbewältigung
o Beratung und Betreuung in besonderen Lebenssituationen, außergewöhnlichen Lebensumständen
o Beratung zur Sekundärprävention
Organisationswissen
• Grundlagen der Arbeits-, Betriebs- und Organisationspsychologie
o Unternehmensstrukturen
o Leistungsmotivationstheorien
o Zielsetzungsstrategien
• Pflegeorganisationsformen
o Bereichs-, Bezugs-, Funktionspflege, Primary Nursing
o Segregative und integrative Konzepte
[letzte Änderung 15.03.2022]
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Weitere Lehrmethoden und Medien:
Blended Learning, SkillsLab
[letzte Änderung 20.07.2021]
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Literatur:
Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.
[letzte Änderung 20.07.2021]
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